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國民中學(下)

  • 最後異動時間: 2018-09-13
  • 發布單位: 臺中市沙鹿區公所

三、台中縣立北勢國民中學

校史:

   北勢國中在陳前縣長庚金及廖縣長了以領導支持,吳議會員文卿鼎力爭取,陳前鎮長明地及各級民意代表等熱心教育人士的熱心奔走,經王前局長漢源、陳秋林、林明輝、王建斌三位課長籌備下,學校於民國七十八年八月十日奉台灣省政府核准成立,首任校長李田昌先生於同年八月二十三日到任。

   基於縣府先成立國中再建築校舍的原則,本校第一屆學生是由沙鹿國中代為招生,並分配出一年級八個班級,於九月借用沙鹿國中教室正式開學上課,當時全校只有三百四十名學生和十一位教師,創校伊始,雖承蒙沙鹿國中多方的配合、支援,環境侷促一隅,寄人籬下一切都不方便,雖凡事大都因陋就簡,然而,全校師生在李校長以身作則的領導下,奮發圖強,精益求精,校務仍能維持正常運作,縱在參與校外的各項比賽中,亦能迭創佳績,屢獲地方人士的好評。

   第一期校舍工程於七十八年十一月發包建興,七十九年十月二十五日完成,這期間第二屆北勢國中新生乃暫借北勢國小教室上課,全校教師同仁兩地奔波,倍嚐艱辛,但一心一意奉獻教育的熱忱未減,期能以同心協力煉土成金的精神開創新局,貢獻一己之力於北勢學區。待第一期校舍工程於十月底完成後,遂於同年十一月一日,全校兩個年級學生全部遷入新校舍,全校師生至此才有了自己的學府。雖然建設惟艱,百廢待舉,但在師生精誠團結,專心一志的努力下,實現佈置適當教育環境的初步理想,從此全校師生歡聚一堂,絃歌不輟。

   八十年五月第二期校舍工程發包,建築期間,校舍仍然不足,承蒙北勢國小周聰來校長鼎力協助,第三屆北勢國中新生仍暫借北勢國小教室上課,迄八十一年月中第二期校舍工程亦告完工,學校發展初具規模,目前學校共有二十七班,在校生一一四○人,教職員計六十二人。校地二八五○四平方公尺,創校之初,校園校舍曾經周延規劃,整齊寬敞,宏偉壯觀,俯仰其間,令人心曠神怡,為一幽雅而良好的學習環境。

   本校創校迨今歷四年,興建期間,李校長竭盡心智,全力投入,貢獻至鉅,除維持校務的正常推展,經常參與校外的各項活動外,並依序完成校舍興建動土典禮、建造申請、校地測量、校園整體規劃、水井收回、校務發展計劃、成立家長會、新建校門、四面整地、校歌、校旗、校訓制定、第二期校舍興建、護坡、圍牆工程、通廊工程、廚房興建、美化綠化、自設專科教室工作,爭取社會資源等工作,其間更配合全體同人的精誠無間,犧牲奉獻,乃奠定學校今日的規模。

   本校家長會亦在首任會長吳文卿先生的領導,與其它地方熱心人士的支持贊助下,團結合諧,捐資助學,協助學校興建及美化綠化等工作,並做好學校與家長間橋樑工作,充分發揮了家長會之功能,在這段學校的發展與成長過程中,尤功不可沒。

   教育為百年樹人的大計,其內涵原本經緯萬端,錯綜複雜,北勢國中為一所新校,全體師生擔負著創校建校的神聖使命,兢兢業業,勉力而為,庶幾不辜負政府及各方的重託,今後自仍有賴廖縣長、林議長、各級長官,諸位熱心教育界人士的指導關懷,匯聚全體師生智慧,依照我國教育宗旨、國家教育政策、教育目標及本校長期建設發展計劃,循序漸進,以佈置優良教育環境,樹立淳樸學風,期使本校能成為一所理想的學校,以培養二十一世紀的國家人才。尤懇切期盼每一位北勢學子,能體認到創校艱辛,責任重大,要抱著『為北勢爭光』的志氣;並期望每一位北勢國中的教師同仁能繼續發揮教育愛心,為這個地區的教育工作奉獻己長;更期盼每一位學區內的家長,能繼續給予學校精神與物質兩方面的支持,讓北勢國中成為台中縣內最優良的一所學府,不斷為社會、國家培育更多優秀的人才。

(照片二三)

現任校長 李田昌

(照片二四)

教務主任 翟居強

(照片二五)

訓導主任 陳春助

(照片二六)

輔導主任 譚德玉

〈表一〉北勢國中概況〈一〉

學校名稱校址創設時間首任時間現任校長教員(本年度)學生(本年度)職員工友電話備註
合計 合計

台中縣

北勢國中

台中縣沙鹿鎮

英才路 15號

78.8.10 李田倉 李田倉 17 37 54 595 562 1157 8 3 (04) 5322236  

〈表二〉北勢國中概況〈二〉

學年度/項別學生人數教師人數

畢業人數畢業總數備註
創校時(78學年度) 171 154 325 3 13 16 4 1              
79學年度 347 338 685 11 21 32 4 1              
80學年度 567 550 1117 16 40 56 8 3 171 154 325 171 154 325  
81學年度 595 562 1157 17 54 8 3                

<表三>北勢國中歷任校長:

   創校時間甚短,創校校長即為現任校長,仍列此長,以備日後之增添:

順序姓名性別籍貫任校長前之  職  務任校長時之

年 齡

任職起訖任校長之後之職務離校原因

(升遷、退休、死已)

備註
楊聰明 台灣省台中縣 南投縣立民和國中校長 49        

<表四>鹿寮國中校舍統計表:

項別/年度單位創校時興建79年80年81年合計
(78學年度) 原有 新建 原有 新建 原有 新建
禮  堂               0
校  長  室 1             1
辦  公  室 5             5
教  室 30           9 39
特殊教室             4 4
圖  書  館 3             3
保  健  房             1 1
實  驗  室             2 2
健  身  房               0
廚  房 8         1   1
廁  所           2 6 8
儲  藏  室 2         2   4
室外運動跑道             1 1
籃 球 場               2

<表五>北勢國中設備統計表:

   自創校以來,一向注意學校各樣設備的購置,儘可能樽節開支,寬列清單而重點選購,數年內已頗為可觀,惟損耗率亦高,舊的維護修理,新的定期增購,將為今後學校發展的中點之一,茲將學校現有設備列表於下:

項別/學年單位創校時購置79年80年81年合計
(78學年度) 原有 新建 原有 新建 原有 新建
割 草 機             2 2
垃 圾  子 車         1     1
吸 塵 器             1 1
診 察 床             1 1
藥 櫃 台             1 1
屏   風     1   2     3
飲 水 機     2   3   1 6
活動換藥車             1 1
血壓測定器             1 1
聽 診 器             1 1
洗眼壺及受水器             1 1
摺疊式擔架             1 1
人體解剖圖儀             1 1
銀   幕             1 1
透明片製作機     1       1 2
辦 公 桌 椅     56   13   2 71
講   桌   8     10   10 28
課 桌 椅     800   500   100 1400
清 潔  用 櫥     17   10     27
影印機 1           1 2
速印機 1             1
全線擴音裝置     1         1
定時器     1         1
錄收影機     1       3 4
彩色電視機     1       3 4
幻燈機             2 2
收錄音機     2   2     4
電話機             11 11
電話線     2       2 4
裁紙機         1   1 1
照相機 1   1       2 5
大算盤     1         1
冰箱             2 2
掛圖               260
顯微鏡               25
流理台             6 6
瓦斯爐            

8

8
畫板架               52

(含桌椅)

電腦               24
印表機               5
電腦參考畫籍               90
服務台               1
運費庫               1
資料櫃               2
報紙櫃               1
木製書架               5
鋼製書架               35
雙層梯               3
報架               2
沙發椅組               4
雜誌架               4
目錄櫃               2
新書展示架               1
綜合字典桌               2
六角型盆景糟               3
閱覽椅               128
研究桌               2
活動拉門               1
鐵製鋼櫃               2
膠布台               1
書籍           1000 6000 7000

<表六>北勢國中歷任家長長表:

   創校四年,本校家長會長也已歷四屆,茲將熱心協助學校發展的家長會長列表於下:

任數姓名籍貫學歷職業起迄年月任期內主要的工作與成就備註
第一任 吳文卿 台中縣 嘉陽工商畢業 台中縣議員 78.9-----79.9 爭取設校,協助創校工作 本校78.8成立
第二任 吳文卿 台中縣 嘉陽工商畢業 台中縣議員 78.9-----79.9 爭取設校,協助創校工作  
第三任 吳文卿 台中縣 嘉陽工商畢業 台中縣議員 78.9-----79.9 爭取設校,協助創校工作  
第四任 吳文卿 台中縣 嘉陽工商畢業 台中縣議員 78.9-----79.9 爭取設校,協助創校工作  

   北勢國中傑出校友芳名錄:

   因本校創校僅四年,無。

 乙、各校共同處 

   茲將各校共同的問題找出五項,先個別作統計,再作綜合的歸納,復就歸納、比較的數字,觀其異同,最後據以分析其得失,並理出有關該一問題的發展大要與趨勢。彙集五個問題,從五個不同的角度,可更清楚的描繪出沙鹿地區國中教育的實況:

<一>、沙鹿地區國民中學學生家長職業分析統計(參照表一:沙鹿地區國民中學學生家長職業分析統計表:(據八十一學年度最新資料)

   在<沙鹿國中>與<北勢國中>的學生家長中,均以從事工、商、農三項最多。

   在<沙鹿國中>學區,此三者竟佔百分之九八點二,表示為工、商集中的地區,原有的農業,仍有相當的份量,其餘各行業合起來,雖尚不到百分之二,卻呈現出多樣化;在<北勢國中>學區,雖亦以此三項為主,<工>的人數,遠超過另兩項,除此只有公、教、自由業等,此<沙鹿國中>學區,家長的職業分類,要單純得許多。

   至於<鹿寮國中>學區的情形,則比較特殊,以<農>最多,<工>次之,兩項合計佔百分之七四點四,第三的<醫>(七十六人百分之五)與第四的<公>(七十五人百分之四點九)非常接近,其餘亦如<沙鹿國中>學區的多樣化,但人數的比率,則又較<沙鹿國中>學區更平均,更呈現出綜合發展的趨勢。

   就整區而言,以<工>最多,佔百分之三九點二,次為<商>、在次為<農>,各佔百分之二五點二,反映出沙鹿地區,目前是以<工><商><農>業配合發展的地區,而工業人口約佔總人口的四成,這或許與靠近台中港,受台中港快速發展的影響有關。

<二>、沙鹿地區三所國民中學學生籍貫統計(參照表二:沙鹿地區三所國民中學學生籍貫統計表:(據八十一年學年度最新資料)

   就單一的學校而言,在<沙鹿國中>就讀的學生,以殺鹿本地人最多,佔總數的百分之九四點三;外省人次之,佔百分之五點四,因學區在市區,外省人聚居較多;本省外縣市人最少,只有百分之O點二。

   在<鹿寮國中>就讀的學生,亦以沙鹿本地人最多,佔總數的百分之七七;本省外縣市人次之,佔百分之二○點八;外省人又次之,佔百分之一點八;而以外國人最少,只有四人,佔百分之○點二,外籍學生較罕見,屬於特例。

在<北勢國中>就讀的學生,同樣以沙鹿本地人最多,佔總數的百分之九○點六;本省外縣市人次之,佔百分之九點四。

   就整區而言,以沙鹿本地人最多,佔總數的百分之八八點八,將近九成,本地學校以造就本地人為目標的理想,完全達到。再者,教育原為有教無類的事業,教育大約百分之十的非本地人,也是從事教育者義不容辭的責任。 

<三>、沙鹿地區三所國民中學教員學歷統計(參照表三:沙鹿地區三所國民中學教員學歷統計表:(據八十一學年度最新資料)

   單指擔任實際教學的職員,職員的學歷暫不作調查由上表得知:擁有大學(及以上)學歷者,共有二二一人,佔總數的百分之八六點三(其中擁有研究所畢業資格者有二二人,佔總數的百分之八點五;正式師範院校畢業者一O二人, 佔總數的百分之四十;普通大學畢業者九十七人,佔總數的百分之三七點八);專科畢業者三十二人,佔百分之十二點五;普通師範畢業者,只有三人,佔百分之一點二;由上述的統計、分析來看,沙鹿地區國民中學教師的學歷,是相當高的,對國中教育目標的達成,應該是游刃有餘,可以輕鬆順利做到的。

<四>、沙鹿地區三所國民中學教師素質調查(參照表四:沙鹿地區三所國民中學教師素質調查表:(據八十一學年最新資料)

   以單校而言,以沙鹿國中的代用教員人數最少,只有三人,佔全校教勻總數的百分之二點三;而以北勢國中的代用教員人數最多,共有八人,佔全校教員總數的百分之十四點八;鹿寮國中的情形則介於兩者之中。由以上資料反映,歷史較悠久的學校,制度也較健全,且由於全校教員人數較多,課程的調配也較容易,聘用代課的機會,就相對的減少。反之,較新的學校,教師人數較少,一旦因故有缺,校方調配不易,勢必需聘代用者,這就是何以較新較小的學校,聘用代用教員的比率,何以反而偏高的原因。事實上,一般所謂的『代用教員』,大都為大學本科系畢業之優秀青年,僅非師範院校畢業、未經檢定合格而已,他們都具教育熱忱與專業素養。

   就整區而言,檢定合格之教師有二三九人,佔總數的百分之九三點四,代用教員只有十七人,佔總數的百分之六點六,由此比率來看,可知沙鹿地區國中在聘用教師,對教師要求條件頗高。若能與上一表格及分析,配合來看,尤足以反映當地國中教師素質之高。

<五>、沙鹿地區國民中學學生失學原因統計(參照表五:沙鹿地區國民中學學生失學原因統計表:(據八十一學年度最新資料)

   從學生失學的各種因素來看,真正因工作、疾病等所造成者,為數極少,而以不喜讀書等原因所造成者較多,所幸也只佔千分之七而已,足證沙鹿地區一般國民中學的學生(無寧說當地的學生家長),大都尚能體認政府九年國民義務教育的重要,儘可能的接受國中教育。

<六>、沙鹿地區三所國民中學學生畢業後狀況統計(參照表六:沙鹿地區三所國民學學生畢業後狀況統計表:(據八十一年度最新資料))

   以單獨一所學校而言:以沙鹿國中的<升學>最高,佔全部畢業生的百分之八七點五,而以北勢國中的<升學>最低,只有百分之七四點六;相對的以沙鹿國中的<就業>最低,只佔全部畢業生的百分之七點七,而以北勢國中的<就業>最高,佔有百分之二三點五;這明顯反映出此二學區學生(或可謂學生家長)的家庭狀況的好壞,沙鹿國中地處市中心區,受大環境的影響,生活競爭較激烈,一般國民所得也可能較高,故學生欲求突破而繼續升學者多、就業者少;而北勢國中較僻遠,情形適相反,故升學者較少、就業者較多。

   以整體而言,<升學>佔百分之八四點四,仍可算是蠻高的比率;<就業>有百分之十一點四,表示整個沙鹿地區,已有十分之一的國中畢業生,開始從事各種行業的工作,為社會提供了少壯的人力資源。

   值得特別注意的是,各校的畢業生中,都有一些賦閒在家,雖總數只有七十六人,佔百分之四點二,但年紀輕輕就好逸惡勞閒居在家,不但是教育成果的浪費,也是社會資源的虛擲,更易衍生不良的社會問題,如何正視、改進,實為教育界及有關當居不容忽視的問題。

  • 市府分類: 一般行政
  • 發布日期: 1994-01-01
  • 點閱次數: 367

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